LE CLASSIFICHE

IX Edizione – 2023/2024

La classifica al termine della Fase Indoor servirà a determinare i 4 Istituti, tra tutti i partecipanti, che potranno accedere alla fase finale dell’Eticampionato 2023/2024, le cui finali si terranno a Roma nel mese di maggio 2024

La classifica della Fase Indoor, valida per l’accesso alla fase finale, sarà ottenuta dalla somma dei punteggi delle seguenti attività: 4 finaliste verranno scelte con i punteggi delle prime due attività.

1

Ethic – Quiz, col quale si valuterà il grado di preparazione riguardo alle nozioni base di etica, nonchè sui corretti comportamenti da tenere su un campo di gioco e fuori, ed infine su aspetti fondamentali per la salvaguardia del nostro ecosistema (max 30 punti – per ciascuna scuola sarà selezionato il risultato migliore)

2

Reel #RespectTheGame (in base ai voti della community)

3

Green Goals (5 punti bonus)

Le prove svolte saranno valutate dallo Staff e dalla community MECS, che attribuirà un punteggio ad ogni attività.

Lo svolgimento delle attività sopracitate porterà dunque a decretare le quattro finaliste per la fase finale dell’Eticampionato 2023/2024, un torneo di calcio a cinque che si svolgerà a Roma nel mese di maggio 2024, presso il Centro di Preparazione Olimpica dell’Acqua Acetosa “Giulio Onesti”.

Le squadre partecipanti dovranno essere formate da 5 + 3 giocatori (6 ragazzi e 2 ragazze), tra titolari e riserve, tra i quali è condizione necessaria la presenza di almeno una ragazza in campo. Di seguito la classifica ufficiale della IX Edizione:

Classifica Punti
1 IISS Bachelet Galilei di Gravina 41,5
2 Liceo Marconi Delpino di Chiavari 38,5
3 Liceo Scientifico Avogadro di Vercelli 35
4 ITE Renato Serra di Cesena 35
5 Liceo XXV Aprile di Pontedera 34
6 IIS Bruno Munari di Crema 33,5
7 Liceo IESS di Reggio Emilia 32,5
8 ISS Tommaso Salvini di Roma 31
9 ISI Carlo Urbani di Ostia 29
10 Liceo Scientifico Guglielmo Marconi di Pesaro 29
11 ISIS Fossombroni di Grosseto 28,5
12 IIS Bassano Romano 28
13 Liceo Galluppi di Catanzaro 28
14 Liceo Gravina di Crotone 28
15 IISS Righi di Taranto 27
16 IISS Ettore Majorana di Termoli 19

CONCLUSIONI

In questo periodo di forti cambiamenti socio-culturali, il nostro Paese vuole ripartire dall’essenza del valore dell’Etica, intesa come principio morale per una crescita sociale.

I cardini etici su cui poggia lo sport sono la lealtà, l’equità, l’amicizia, la tolleranza, il rispetto dei compagni, delle regole e degli avversari. L’educazione, attraverso le attività sportive, ha quindi un valore di grande importanza, che va preservata e sviluppata.

Lo sport s’inserisce all’interno di questo discorso poiché negli ultimi anni, a seguito di profonde trasformazioni, da semplice fenomeno di aggregazione sociale è diventato un fulcro della vita quotidiana, cambiando il suo ruolo nella società contemporanea.

In questo scenario la realizzazione di progetti educativi, che fanno della cultura il vero “cavallo” vincente, devono tracciare una linea da seguire, un percorso etico che riesca a spostare l’asse della formazione dalla quantità alla qualità.

Pertanto il progetto “I Semi dell’Etica”, grazie all’impegno profuso dagli enti promotori e organizzatori e dai partner coinvolti, vuole riconoscere lo sport, non come mero spettacolo, ma come strumento di educazione e come occasione di crescita autentica e completa affinché diventi una palestra, oltre che di talento atletico, anche di valori e di esercizio di virtù.